Забезпечення якості вищої освіти – Кафедра електронних пристроїв та систем

Положення про систему внутрішнього забезпечення якості вищої освіти у Національному технічному університеті України "Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського" | КПІ ім. Ігоря Сікорського

Положення про комплексний моніторинг якості підготовки фахівців в КПІ ім. Ігоря Сікорського

- Опитування студентів щодо рівня задоволеності освітньою програмою та методами навчання і викладання

- Результати опитування студентів

Акредитація освітньо-наукової програми PhD "Електроніка"

Результати акредитації освітньої програми “Електроніка”, рівень вищої освіти – Доктор філософії

- Вебінар Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти "Доктори філософії як освітньо-науковий рівень: сучасний стан, виклики, перспективи"

- Вебінар Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти на тему: «Особливості акредитації освітньо-наукових програм доктора філософії»

- Якісній вищій освіті України бути

- Наказ "Про затвердження в новій редакції плану заходів по запобіганню та виявленню корупції в КПІ ім. Ігоря Сікорського

Вебінар Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти на тему: «Особливості акредитації освітньо-наукових програм доктора філософії»

27 січня 2021 р. об 11.00 відбудеться вебінар Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти на тему: «Особливості акредитації освітньо-наукових програм доктора філософії»
Розглядатимуться питання нормативної бази нової процедури акредитації, специфіки підготовки акредитаційних справ науковими установами. Спікери вебінару: Сергій Квіт, Андрій Бутенко, Олена Єременко.

Більш докладно

Якісній вищій освіті України бути

Щодня працюємо щоб сформувати/підготувати наше суспільство до успішної реалізації кожного у 2025 році з такими топ-15 навичками за версією Світового економічного форуму http://www3.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_2020.pdf...

1. Аналітичне мислення та інновації

2. Активне навчання та стратегії навчання

3. Вирішення складних проблем

4. Критичне мислення та аналіз

5. Креативність, оригінальність та ініціативність

6. Лідерство та соціальний вплив

7. Використання технологій, моніторинг та контроль

8. Проектування технологій та програмування

9. Стійкість, стресостійкість та гнучкість

10. Аргументація, розв’язання проблем та здатність формувати ідеї

11. Емоційний інтелект

12. Вирішення проблем та взаємодія з користувачем

13. Орієнтація на надання сервісу та обслуговування

14. Системний аналіз та оцінювання

15. Ведення переговорів

Попри те, що усвідомлюємо, що результат буде точковим

БЕЗ зваженої, обґрунтованої науковцями, не плагіаторами, державної освітньої політики

БЕЗ дієвих державних інституцій, а не «феодальних угідь»

БЕЗ попиту суспільства на навчання, а не «корочки»

БЕЗ фізики, математики…

БЕЗ ЗМІНИ ПРІОРИТЕТІВ!